为了有效落实“大单元教学设计”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本

新课标背景下的新教学是呼唤素养导向的大单元设计，探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性学习活动；注重真实情境的创设，打通

为了更好落实新课标育人理念，准确把握大单元教学方向，提升教师教学实践能力，促进教师专业化成长，2022年11月23日，崇州市中山小学校召开了

培养核心素养要求教师在教学中从整个知识单元的视角帮助学生树立大观念，引出大问题，在各个学段中有机渗透知识本质及联系，建立知识结构，促

自新课程标准颁布后，“大单元教学”已然成为今后教育教学的主流趋势。从“教中心”走向“学中心”，由低阶思维走向高阶思维，践行深度学习，