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新课标背景下的新教学是呼唤素养导向的大单元设计，探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性学习活动；注重真实情境的创设，打通学校和现实世界，增强学生认识真实世界，在真实世界中、多变的情境中解决问题的能力。
11月中旬，成都天府国际生物城万汇小学开展了以“大单元背景下的乐动课堂”为主题的课例研讨活动。活动在该校“影响剧场”展开，成都市武侯区教育科学研究院教研员廖馨梅老师到校指导。
第一节课由何婷婷老师执教《青蛙写诗》。课堂中，何老师指导学生认识生字，读准儿化音，了解“串”字的演变过程；通过想象，让学生有感情地朗读课文，感悟诗歌内容；借助具体事物认识逗号、句号和省略号；根据问题，从文中提取明显的信息。
第二节课由况稹老师执教《富饶的西沙群岛》。课堂中，学生先分享自己写的美景片段，随后况老师指导学生发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，接着选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛，最后用课文中“围绕一句话来写”修改自己的片段。
课例呈现之后，低段和中段教研组分别就研读课标、聚焦大单元教学、磨课进行说明。
低段教研组以统编版小学语文一年级上册第六单元为载体，进行大单元设计思路分享。
中段教研组以统编版小学语文三年级上册第六单元为载体，进行大单元设计思路分享。
廖馨梅老师结合两位老师的课例，从点到面，以大单元为背景对本次活动进行了专业指导，同时也对老师们提出了殷切的建议。（江蕾 通讯员 晋兆泽）
生物城万汇小学,大单元教学
