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2022年10月21日，成都市第五幼儿园教育集团总园的全体老师在闵园长的带领下开展了班级主题环境创设现场观摩交流活动。
各班老师根据本学期班级主题活动，创设出与班级主题相互契合的班级环境。从老师们的分享可以听到，她们对本班的环创主题、材料、布局设置等方面进行精心的规划。从布局划分到主题墙面，从区域材料到操作适宜性，创设的用心之处，尽显老师们对幼儿兴趣的把握、对幼儿发展的了解、对幼儿经验的拓展。不难看出，老师们对环境如何体现幼儿学习过程，以促进幼儿发展为目的的思考更加深入。
在生活环境创设中，教师基于幼儿年龄最突出的共性及个性问题提供给幼儿支持与帮助，从自我服务到班级服务，激发着幼儿的主动性与问题解决能力。从幼儿适用的生活环创到形式新颖的主题活动的呈现，各班老师重点分享了自己在环境创设中的思考，根据自己班级幼儿的发展特点，充分将可互动性与适宜性相结合，让孩子参与环境布置，使每一面墙壁能说话，每一件作品都能反映孩子心声，看到每一个鲜活的孩子。
现场观摩结束后，在保教主任刘丝雨老师的组织下，老师们纷纷发表了自己在此次观摩环创活动中的所思所想，每个老师分享了自己看到的亮点，同时也有老师提出了一些自己的困惑，大家共同讨论解决这些困惑，老师表示这次环创看评活动受益匪浅。
每学期的环创看评活动都是一次相互学习的宝贵机会，一次展示老师们对主题活动思考的智慧，每位老师通过此次环境创设看评，都得到了一定的启发和灵感。为老师们营造了相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师队伍的专业化成长。（孙林馨 通讯员 马海涛）
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