以项目式园本研修为抓手，黄甲幼儿园助力教师专业发展

成都市双流区黄甲幼儿园区级课题《乡村幼儿教师项目式园本研修的实践研究》已于2023年5月正式立项。本课题中所指的项目式园本研修是园本教研与园本研修相结合的促进教师专业发展的一种创新研究模式。

小班项目组

在项目组长黄蕊老师的带领下，2023年3月，在二楼会议室开展了项目组活动。本学期小班项目组研究的内容是“小班幼儿在餐点环节劳动习惯的养成实践研究”。

【资料图】

中班项目组

2023年3月，在课题组组长姚瑶老师和项目组组长王霞老师的带领下，“室外功能坊游戏项目组”的成员在一楼会议室开展了研讨活动。

大班项目组

为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，在项目组组长谭娟老师的带领下，以《幼儿园入学准备教育知识要点》文件为准绳，该园于3月，聚焦幼小衔接之“身心准备”开展了项目组的活动。

健康项目组

根据幼儿现阶段体质的发展情况以及班级教师在户外体育游戏组织活动中遇到的困惑，本学期，该园健康项目组围绕“户外体育游戏活动组织与实施”开展了系列活动。

建构项目组

2023年4月，该园建构项目组开展了以“基于幼儿问题解决能力培养的建构游戏师幼互动策略”为主题的项目组活动。

研修是一场幸福、有温度的碰撞。黄甲幼儿园教师在思、研、行合一的碰撞中，撞出的一定是惊喜、喜悦、满足以及满分的冲劲！学习路漫漫，今后，该园教师将继续以项目式园本研修为抓手，共促教师专业发展！（江蕾）

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