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2023年5月18日，四川师范大学彭俊英教授应邀在成都市第十九幼儿园开展“师幼互动评价”专题讲座，同时参加本次活动的还有金牛区李瑾名师工作室、金牛区幼儿园第九互动发展联盟以及金牛区2023年普惠性民办幼儿园结对帮扶的成员们，大家相聚成都十九幼，聚焦师幼互动，专业引领，科学评价，共研共商，共学共思。
专题讲座，有的放矢
幼儿园教育质量的发展趋势——关注教育过程和教师行为，而过程性质量中最核心的就是师幼互动的质量。四川师范大学彭俊英教授以“师幼互动评价”为主题，介绍了师幼互动的内涵，并且着重介绍了课堂互动评估系统(CLASS)，从“背景”“形式”“内容”“特点”等四个方面展开，对CLASS的各领域、各维度、各指标进行详细的阐述。专业词汇加上生动的案例，详略得当，有所侧重，有助于教师们的理解。
理解内涵，解读行为
师幼互动的质量影响教师的教学质量和幼儿的学习质量。参培的教师认真聆听，仔细记录，用心消化这满满的干货。同时，本次专题讲座有利于进一步理解师幼互动的内涵，解读师幼互动的行为，对接下来开展“师幼互动”案例讲述比赛起着方向性的作用。
师幼互动是一门艺术，也是一门技能。用科学的观察工具，应用于教学科研工作中，规范观察行为，在温暖而积极的师幼互动中，成就高质量的教育过程。（江蕾 通讯员 廖紫迪）
成都十九幼,精准聚焦师幼互动,专业引领科学评价关键词：
