初夏时节，万物峥嵘，脚踏实地，方能致远。为了提升教育教学质量，进一步实现精准教学和精细管理，针对语文组第一、二学月“六认真”检查情况，2023年5月16日下午，大邑县北街小学组织全体语文组教师在AI智慧教室开展了集体教研。会议由教务处主任伍文艺主持，语文教研组长任倩老师主讲。
一、精准分析明方向
活动伊始，任倩老师全面、深入分析了第一、二学月“六认真”检查情况。
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1、精心设计，认真备课。教师们认真备课，教学设计完整，教学重点、难点突出，紧紧围绕“1211情趣课堂”，体现学科特点，又能根据本校学生情况进行教案的修改和二次备课。
2、组织教学，井然有序。大多数班级课堂教学秩序井然，教师组织教学能力强，学生参与度高，教师与学生的亲和度、配合度较高。
3、作业批改，用心用情。老师们对学生的作业进行了及时批改，在批改中，大部分教师认真规范，对待作业很用心，充分发挥了作业的诊断、评价和激励作用。
4、创新方法，提质增效。在提高教学质量的措施方面，教师进行了一些有益的尝试，如错题集、默写本、循环日记等，且教师进行了批阅。
二、形成策略提质量
任倩老师从以下几个方面向老师们提出了建议：
1、抓牢基础知识，做到人人过关。在平时的教学中必须真正做到有背必默，有默必改，有错必纠，扎实基础，优质高效。
2、紧扣语文要素，提升思维能力。在平时的阅读教学中，一定要落实语文要素，将词句段整合到阅读题中。词句段运用教学可以让孩子先写，老师批改后将写的不错的句子进行全班交流分享，形成成果集，拓宽学生的思维知识面。
3、重视课外阅读，增强表达能力。重视快乐读书吧，真正让学生阅读起来，对快乐读书吧的导语要引起重视。口语交际一定要认真对待，在全班开展，让学生积极参与其中，锻炼他们的口语表达能力。
4、关注规范书写，培养良好习惯。书写贯穿整个小学阶段，从低段开始一定认真教学书写，严格要求学生书写，要让学生热爱祖国的语言文字，字写好了心也就静了，作业正确率也高了。
心中有目标，方能明晰方向；手里有方法，才有最佳路径；脚下有行动，终会到达彼岸。本次语文组集体教学研讨会的召开明确了今后教育教学工作的方向，增强了教师的质量意识、责任心与使命感，为后续工作的展开指明了前进道路！(张红)
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