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为全面推进小学数学课堂教学改革，加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式，5月12日，成都东部新区壮溪小学校数学教研组举办了首届“核心素养”导向下的课堂教学展示活动。此次活动有幸邀请到了简阳市数学教培中心兼壮溪小学校数学骨干教师导师的吴富谦老师亲临指导，参与活动的有成都东部新区壮溪小学校罗校长、叶校长及全体数学教师。
课堂展示活动分为上午和下午两场，上午由数学教研组长曾霏霏老师执教的西师版四年级下册第五单元的《防灾小常识》，恰逢“5.12”全国防震减灾日，老师呈现的真实灾难情景，让同学们产生真实体验，引起精神共鸣，激发了学习防灾知识的必要性。同学们在课堂上学到了自救小方法，能够在特定情境下找到“活命三角区”。
谢良利老师带来北师版二年级下册课例《加与减》。美观的板书设计完美体现谢老师过硬的教师功底，值得所有青年教师学习;教学层次清楚，既突出了本课教学的重点——竖式与验算，又进一步完善了学生的认知结构，有利于学生合理、灵活地进行计算。
课后吴富谦老师对两位老师的课进行了深度点评，两位老师各有千秋，曾老师重视真实情境的呈现和真实情感的体验，学生能够利用数学知识解决实际问题，发展学生用数学的语言表达现实世界的核心素养;谢老师注重学生作业布局的合理性，体现教师的言传身教的引导作用，课堂练习能够解决本堂课的知识难点。
下午第二场由数学组陈垚老师和贺俊兰老师分别带来的展示课《分一分》和《长方体和正方体的整理与复习》。陈老师的课堂轻松愉悦，孩子们能够全程跟着老师的思维思考问题，课堂中的折纸活动尤其出彩，既增加了课堂的趣味，又开拓了孩子们的数学思维，学生在探究中完成知识建构。贺老师的课堂设计思路非常清晰，整个过程按照总-分-总编排，学生对于知识能够有序完善、有序整理。
课后吴老师针对两位老师提出了高度赞扬，同时也对此次活动中体现出的问题作了一一分析，并给予了专业的指导，罗校长也提议数学组能够完善班级小组意识，建立健全数学团队，合理分配任务，共同促进学生核心素养的发展。
通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。（翁玉华）
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