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为进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业能力发展，提升学校班主任教师的会议设计能力。4月10日，崇州市城北学校开展了“关注班会背景，聚焦集会目标”班会、家长会设计研讨活动。
班会课是班主任开展德育的主要阵地，是学生进行自我教育、健康成长的有效途径。周风雯洁老师分享了班会课设计的主要环节，包括活动主题、设计依据、活动目标、活动过程、预设效果与检验，给予大家新的启发。
刘茂旭老师聚焦主题班会的具体案例“祖国妈妈我爱你”，从凝练主题、目标导向、组织实施、反思评价等方面进行详细阐述。
做志同道合的教育伙伴，共享孩子成长的幸福。牟其菲老师立足顶层设计，从主题、背景、时间、人员内容、形式流程等方面，阐述如何撰写家长会方案。
廖利红老师融合五育并举，结合班级家长会案例，就如何确定家长会主题、如何开发家长资源、如何促进双向沟通展开分享。
四位老师分享后，进入互动环节。张鹤老师表示，教育离不开家校沟通，相信心与心的交流定能让孩子健康成长，迈向梦想的诗和远方。雷卓萱老师认为此次分享对于解决自己在开展主题班会中遇到的困难起到积极作用，年轻班主任更应先入此“格”。
最后，吕杨副校长对本次活动进行了总结。他指出，四位老师的分享有具体案例的解读，也有效果检验的环节，拓展了育人成效的持续性。同时，老师们也要注意班会和家长会都要聚焦班级教育的现状，明确会议应解决的问题，思考如何有效开展会议，从不同的维度创新活动形式，实现育人价值。
本次研讨活动，给予了各班主任教师许多启发。好的教育从来都不是纸上谈兵，班主任应重视班会与家长会的顶层设计和有效实施，在实践中为孩子们的生长注入力量。（黄小林）
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