为把握幼儿身心发展的阶段特征，顺应幼儿的身心发展规律，促进其和谐、健康、可持续的发展，切实推进幼儿园与小学的科学衔接，四川天府新区成南幼儿园于2023年4月7日上午开展籍田片区第一次幼小衔接教研活动。
深度观摩 定向游戏
(资料图片)
王沙沙老师为大家现场展示了绘本定向游戏《我的本领也很大》，她将幼小衔接的四大准备巧妙的融入游戏中，在游戏中提升幼儿幼小衔接的适应能力。
研思并进 共研共促
王沙沙老师在本次绘本定向游戏活动中利用师幼共构来确定幼儿的兴趣和需要，并就“围绕幼小衔接四大准备(身心准备、生活准备、社会准备、学习准备)开展的活动”做了详细的阐述。
来自各园所的老师围绕“本次游戏任务的设置为幼小衔接做了哪些支持、在集教活动中如何开展幼小衔接工作”进行研讨。
研讨中，老师们学习到各园所以及小学在开展幼小衔接活动时的一些有益经验，相信有了此次的思维碰撞，各园所在幼小科学衔接方面会有更多的思考。
案例分享 相互学习
罗莉老师带来案例分享《小学初体验 定向“趣”探秘》，老师们获益匪浅。
总结提升 展望未来
成南幼儿园园长刘晓艳和籍田小学校长助理鄢凤老师肯定了本次幼小衔接教研活动，并对此次活动进行总结。希望老师们在素质理念教育的背景下，充分重视幼儿能力的全面发展，聚焦幼儿能力提升，组织多元化的教育活动，通过多元活动的引领促使幼儿各方面的能力得到提升，做到真正意义上的“幼”“小”衔接。
联合研讨，衔接有道。成南幼儿园将坚持科学的理念，采取游戏化、生活化、综合化等方式开展活动，为帮助幼儿更顺利、更自然过渡到小学全力以赴。（李林）
成南幼儿园,幼小衔接关键词：
