初三学生如何快速提高成绩的方法
初三学生快速提高成绩的方法如下：
一、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
二、明确目标，端正思想。
补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
三、一个一个的推动目标
在学习的时候，需要把大计划切割成小计划，长时间分成短时间，所以在想要达到成绩提升这个大目标的时候，不妨把所有的学习时间都对应上具体需要完成的目标内容，这样一来，在学习的过程中，能够去一个个的推动目标，而且在复盘结果的时候，也能有所依据。
四、抓大纲、抓基础。
考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。
五、重视错题的复盘积累
初中知识内容复杂程度并不高深，尤其对于一些成绩不够理想的学生而言，想要达到的目标并不是考前三名，所以在原有的基础上要想提升成绩，不妨学会去中是错题的复盘与积累。
错题是自我学习水平的一种检验，同时也是知识短板暴露的途径，学会利用好这个珍贵的复习资料，是提升成绩、最高效率保证自己学习结果的重要方法之一。
初三各科成绩都差怎么办
1
首先你没有必要太过于紧张，更不要过于督促孩子的学习，因为初三的孩子正处于青春期，逆反心理很容易产生，如果不过问孩子的内心，就会给孩子造成一种你不关心他(她)的错觉心理而对你产生抵触情绪。
2
越是这个时候，你越应该多和孩子谈谈心，了解孩子在学校的生活，看看到底是哪里出了问题。如果是孩子上课听不懂而导致的，这时候你就应该找一个信的过的老师来给孩子辅导一下功课了，但也要注意不要过于压榨孩子的时间，要循序渐进，毕竟，知识是慢慢积累的，如果是孩子在生活上遇到了一些问题导致在学习上分了心，你更应该留神，你要用你的人生经验来作出理智的解决方案，也许孩子当时不会接受，但你要耐心的跟他(她)分析问题，让他(她)逐渐接受，而不是强制命令他(她)必须按你的方法去做。
3
最后，初三的孩子已经可以独立的处理一些事情了，他(她)们在面对事情时有自己的考虑。因此，在孩子接下来的成长中，你要和他(她)发展成亦师亦友的关系，而不是上司和下级的关系。
为什么高中成绩越来越差?
1、学科深度增加，学习方式却不变
在初中时学习各科知识都只是一个入门级别，而高中不同。高中是把所有的学科进行了一个更深入地学习，这个时候如果还是延续高中时的学习方式，那么高中各科学习成绩，肯定会有不理想的情况存在。并且初中是每个人记忆力最好的时期。
平时不太用功的学习，但只要考试之前，突击一两周的时间，一般都能考一个好成绩。如果高中还是延续此种的学习方式，那么成绩必然不会理想。而且初高中老师的授课方式会有所不同，如果学生还是要按照，自己初中时候的学习方法去学习，那么成绩会有比较大的落差。
2、优秀学生多，差距明显
高中生往往是一个地区中，学习成绩比较好的学生。毕竟只有中考考个好成绩，才能够考上高中。但是第一名与最后一名之间成绩相差会很大，所以高中学生与学生之间本身的差距会更加明显。能够考上高中，可能在自己所在的初中是一名好学生，但是进入高中之后可能学习成绩本身就是有倒数的。
再加上新入到一个环境，学生需要适应环境、适应老师、适应同学，这些需要一定的时间。并且学生也有属于自己的自尊心，如果在进入学校之后，认为自己跟好学生之间的成绩相差太大，有时候会出现自暴自弃的现象。并且在环境影响的情况下，更容易发生这种现象。
3、老师监督力度降低
进入高中时候之后，学生离自己的家比较远，自己一个人去上学，家长不在身边。并且高中的老师不会像初中的老师那样，每天都在学生的屁股后面，催着让学生好好学习。高中的老师更注重自身教学能力的提高。
所以对于那些自制力比较弱，必须有别人监督才能够认真、努力、好好学习的学生来说。进入高中就犹如羊出了圈，一发不可收拾。况且对周围所有的环境都比较好奇，所以本身有可能并没有用心在学习上，所以高一考试之后，发现学习成绩一落千丈。
初二成绩下滑严重怎么办
初二成绩严重下滑如何补救
首先，让孩子静下心来，理理头绪，看看成绩严重下滑的原因是什么。
如果是孩子跟不上，学习比较吃力，那也很正常，因为进入初二，作业试卷铺天盖地，孩子会有点力不从心，这个时候，千万要帮助孩子稳定好情绪，不能急，越急越烦躁，学起来也会不开心，大家都会有这种情况，也不是你一个。
那么就把自己静下来，梳理一下自己的强弱科，重点攻克自己的弱项，因为重点突破弱项，能使自己的弱科在考试时有把握地提升十分甚至二十分，而对自己比较有把握的学科，相对来说可少用些时间，因为你已经达到了瓶颈，再高也只能提高五分左右了，那干嘛不把时间多用在自己的弱项上呢?抱着这样的心态去学习，你就有了方向，努力坚持下去，那么最后成绩肯定会有提升。
其次，一定要特别注意在课堂上的听课效率
初二一年的课程，不管是学习内容，还是老师的讲课速度，都会让孩子一是适应不了，压力会很大。
所以，老师讲课的进度很快，作为初二学生，必须要养成课前预习的习惯，带着预习中的问题，课堂上专心致志听老师讲课，千万不要觉得自己有些地方听不懂，就不听老师讲了，那么，基础没掌握好，你的成绩只会更差，所以，上课的时候一定要注意听讲，自己有听不懂的，要及时求助于老师和同学，不要堆积问题，今日事今日毕。
再次，家长要多与孩子沟通
沟通的目的不是去指责孩子，而是，要像朋友一样，多给孩子鼓励和支持，帮孩子疏通不好的情绪，帮孩子缓解压力，尽量让孩子保持心态平和，孩子在前行的路上才能走得更远。父母的关心和陪伴一定不能少。
然后，帮助孩子制定目标，制定提升方案
前进要有方向，就和打仗一样，要讲究战略战术。所以，先让孩子给自己定一个提升计划吧。有了这个计划，孩子学习才会更加有动力，当孩子通过不断努力实现了计划，孩子的成就感会很足，他会更加有信心，有了信心，孩子学习也会愈发认真。
最后，坚定地执行力是成功的基石
有了计划，重在孩子能否按照计划一步一步去实现，因为，再好的方案如果落实不到位，那将完全没有意义。必须让孩子坚定地去执行才可以，三天打鱼两天晒网，当然是不行的。很多学习差的学生，并不是头脑不行，而是执行不到位，不会坚持。比如老师留了作业，非得抄别人的，而不自己去独立完成，这样，别人都在努力，你和他们之间的差距肯定会拉得越来越大，不要在该努力的年纪，只想着吃喝玩乐。
