成都二十四幼：开题赋能明方向，专家指导启新篇 环球观天下

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是优化幼儿园教育教学和促进教师专业成长的重要途径。为进一步厘清幼儿园课题的研究思路，提升教师的课题研究水平，2023年5月29日下午，成都市第二十四幼儿园总园召开了市级课题“幼儿园自然课程中项目活动的实施策略”开题会，特别邀请了成都市教育科学研究院学前研究中心刘敏女士、蒲江县学前教育联盟负责人孙凤霞女士、硕士生导师、教育学博士魏卿先生以及成华区教育科学研究院教育改革发展所所长孙倩女士、成华区教育科学研究院学前教育研究所所长朱昌渝女士莅临指导。二十四幼集团园长洪悦、总园课题组成员、坐班教师、分园教学管理人员、骨干教师参加了本次会议。

成都市教育科学研究院学前研究中心刘敏女士宣读课题立项批复，并对课题成功立项表示祝贺。

课题组汇报人董佩佩老师分别从选题的意义、课题实施现状、课题核心概念、研究目标与内容、研究思路与方法、研究过程与措施及预期成效等方面进行了全面详细汇报。

(资料图)

课题组仇都芹、邵斐两位老师分别以《遇上泥 黏上你》《堆肥行动》为题进行项目活动实施阶段案例分享，生动讲述了项目活动的实施过程案例。

与会专家们认真听取了课题组的开题报告，从核心概念、逻辑关系、研究主题等方面进行深入指导，并给予了有效的研究建议，为课题组下一步的研究指明了方向。

刘敏女士对幼儿园课题的创新点以及课题组前期研究效果给予了肯定，并提出在研究中要增强问题感，把握课程特色以及厘清逻辑关系等三个方面的建议。

孙凤霞女士肯定了课题研究的价值，提出老师们要准确把握资源，学会将自然资源转为教育资源、课程资源，以及对资源要深入挖掘与利用的可行性建议。

魏卿老师对课题组提出要进一步厘清核心概念的实际内涵，把握自然课程与项目活动实施的关系，并强调注意课程研究的实操性。

朱昌渝女士建议课题组厘清核心概念，聚焦研究主题，有效发掘自然课程的价值以及研究素材，确保精准切入研究内容。

在各位专家针对课题进行专业分享和点评后，课题组成员与专家进行了互动讨论，也让课题组成员们对课题有了更清晰的思考。

洪悦园长代表全体课题组成员作表态发言，首先感谢专家们的悉心指导，同时表示幼儿园将根据专家的意见再次对课题进行梳理，课题组的老师们也将继续加强学习、积极实践，不断向高质量完成课题研究的目标方向迈进。

此次课题开题活动，为幼儿园今后的课题实施厘清了思路、指明了方向。二十四幼总园课题组将在专家的引领指导及全体老师的努力下，共同将课题做好、做精、做实，将教学研究向更深层次推进，努力推进幼儿园高质量发展！（孙林馨）

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