五月，草色如青似碧，木叶欣欣向荣，夏天如期而至。2023年5月23日下午，大邑县北街小学全体语文教师齐聚AI智慧教室，开展工作坊课例展示活动。本次活动由杨敏工作坊承担，由周慧敏老师担任主持人，活动分为五个环节。
环节一：立足教材，统筹设计
【资料图】
冯麟老师浅谈《学习任务群视角下的小学语文单元整体教学》。
环节二：童趣课堂，活力生长
与会教师观摩彭雪琴老师执教的二年级下册《雷雨》。
环节三：聚焦素养，且思且行
课后，彭雪琴老师谈到了自己的教学反思：在大单元的视域下，为了培养学生的语言运用能力和思维品质，让学生在学习语言、运用语言的过程中实现语言学习和思维发展的同频共振，教师应给学生搭建多维学习支架，来帮助学生去深入理解语言、文字背后的内涵。通过比较学习，让学生的语文素养得到训练。学生的思维只有在不断地深化、活化之后，学生的学习才能从表层信息的提取到深入的高阶思维的转变。
环节四：逐光共进，研思同行
老师们对彭老师的这堂课进行了深入研讨。其中邓敏老师评价，彭雪琴老师这堂课紧紧围绕本单元主题“提取主要信息，了解课文内容”。让孩子们在多种形式的朗读中抓住景物，来说说雷雨前中后的景色变化，以此一步步引导学生学会提取关键信息，了解课文内容。李霞老师说道，这节课由浅到深，由易到难，一步步扶着学生完成任务单，从而理解课文。冯麟老师高度赞扬彭老师这堂课，课堂设计环节清晰，层层递进，运用任务群的方式，从扶到放，让学生抓取信息的能力得到了提升，同时教学设计紧扣大单元整体教学，值得大家借鉴。
环节五：名师引领，助推成长
工作坊领衔人杨敏老师针对这次课例中的重点探索内容进行发言，从课例形成入手，将每一次的碰撞学习及问题解决的过程娓娓道来。
滴水穿石，点染三尺讲台；只言寸语，深藏课堂锦绣。本次课例展示以及各位老师点拨的合力让所有参与的老师们收获了满满的经验，积累了更多的力量。淡能致远，历久弥香，让大邑县北街小学全体语文教师深思笃行，不断成长！（张红）
大邑县北街小学,语文教学关键词：
