在这生机盎然的季节，为构建高质量教育体系，加强教师队伍、班主任队伍建设，四川天府新区第八小学校迎来了第二届“无涯课堂”教学节。
天府八小第二届“无涯课堂”教学节
(资料图)
老师们秉持八小“学·无涯”的教育理念，以“聚焦新课标，深研品质课”为着力点，在全校老师认真备课、精心设计、人人展示的基础上，学科组和班主任团队分别推选出优秀课例在教学节进行展示。
各团队多次研讨，悉心准备，努力探索“打破边界、建立连接、共同创造”的课堂教学样态。
多样课堂显精彩
陈秋实老师执教的《小猴子下山》，以童趣的教学手段融通文本与儿童经验，让学生充分经历学习的过程，在言语、思维、情感等方面获得整体的发展。
李佳玲老师的《寓言二则》遵循了以学生为主体的教学原则，多种方法引导孩子理解字词。在教学中，孩子们不仅了解了寓言的特点，还激发了对寓言阅读的兴趣，真正把课堂交给了孩子。
何钰川老师的《what’s he doing？》英语课堂，以一首欢快的儿歌激发学生的学习兴趣，课堂上，学生不仅在捉迷藏中学到了单词，更在五石游戏中感悟了句型。寓教于乐，既加深了孩子们的印象，又于不知不觉中培养了语言素养。
糜清秀老师的《画汽车》一课，糜老师从学生生活入手，引导学生通过对汽车的观察、设计，大胆地把自己所见所闻、所思所想的汽车表现出来，从而体验美术学习活动的乐趣，感受设计改变生活的美好体验。
李婧老师的《分扣子》一课，引导学生通过教具让学生体会从具体到抽象的过程，让学生在学习过程中敢于“闹”，大胆“乱”，放开“玩”，孩子们用自己喜欢的方式去探究、去体验、去享受学习过程的无限乐趣。
王溪老师在《认识角》中，通过比较鳄鱼嘴巴张开度的大小引入新课。通过找一找、猜一猜、描一描等课堂活动，让学生经历从实际物体中抽象出“角”的过程，直观体会“角”的特点。
徐小慧老师的班会课借助动画电影《头脑特工队》中的角色人物将情绪具象化，通过生动有趣的视频片段和有趣的活动，帮助学生更直观地认识人的基本情绪，并引导学生与情绪做朋友，顺从内心、悦纳自己，合理地表达情绪。
何林奕老师通过驯象人与象的故事引发学生思考，激发学生探知的欲望。在教学活动中学生通过自我发现、生生互评的方式寻找自己的好习惯与坏习惯，并讨论如何改掉与养成。
专家点评促成长
学校邀请了专家和集团内学校的老师观摩听课。课后，四川省骨干教师、成都市学科带头人陈铁军老师，天府新区小学数学教研员池红梅老师分别对老师们的课堂进行了细致点评和深入指导。两位专家从学生们的课堂表现，肯定了老师们平时扎实有效的教学和培养，也为老师们继续深耕课堂、优化教学设计提出了建议。
深研课程立品质
“教而不研则浅，研而不教则空。”此次“无涯课堂”教学节既是一种展示，也是一种学习。八小老师们将不断深研品质课，践行立德树人的初心使命。
此次教学节也是天府七中教育集团小学部的学术交流活动，集团内学校的老师们也纷纷跟授课教师进行研讨、交流。（江蕾）
四川天府新区第八小学关键词：
