为充分发挥成都市双流区东升丰乐幼儿园学前教育集团龙头园所的示范引领作用，提升集团各园所楼道、走廊环境创设质量，挖掘儿童视角下楼道、走廊环境打造的策略，实现集团园所优质发展、资源共享。2023年5月6日上午，双流区东升丰乐幼儿园学前教育集团2023年度第三次研讨活动在双流区西航港常乐幼儿园开展。
活动开始前，双流区西航港常乐幼儿园保教办周姝瑶老师对集团园各园长、老师们的到来表示热烈的欢迎，并对本次集团园活动流程进行了简单的介绍。
楼道、走廊环境创设方案解读
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双流区西航港常乐幼儿园保教办刘蕾老师以《在传承中创新，让幼儿园公共环境品质提升》为主题从园所概况、现状分析、成立公共环境领导小组等方面进行分享，并强调要使幼儿园文化成为幼儿个性、全面发展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
双流区西航港星月幼儿园保教办李新阳老师以《回归儿童立场，探寻智慧环创》为主题从园所基本情况、创设目标与原则、公共区域环境规划举措三个方面阐述了楼道与走廊的规划要和园所文化理念相一致，并强调要有儿童视角原则、安全原则、亲和力原则、整体性原则，让幼儿在一个更加安全、舒适和充满互动的环境中快乐成长。
双流区机场路幼儿园保教办彭佩珊老师以《打造“同伴共享”乐园》为主题从定位环境创设“同伴共享”理念中的开放性、探索性、参与感、互动感阐述了幼儿园环境创设要充分尊重教师、儿童的参与，让环境可体验、可操作，且能支持儿童的创想和探索，并且还可以利用幼儿园的空间和资源扩大幼儿的活动范围，让幼儿园的每一处都成为儿童探索和学习的区域，实现资源共享。
双流区怡心第二幼儿园园长马毅以《环境巧育人 润物细无声》为主题分享了楼道、走廊公共环境的创设对幼儿发展的重要意义，并着重阐述了儿童在公共环境创设中要有话语权、参与权、决策权。同时，大厅环境创设需要有幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动与交流，并结合幼儿园园所文化将传统体育运动的特色元素渗透在环境之中。
双流区东升丰乐幼儿园保教办钟顺莉老师以《园所文化引领下的楼道、走廊环境创设》为主题从园所基本情况、工作目标、打造内容、工作举措等方面进行了详细的梳理。同时，钟老师表示，环境创设过程中，要让幼儿成为环境的主人，充分尊重幼儿的兴趣、需要、想象和创造，让幼儿在丰富的环境中得到全面发展。教师需要去挖掘园所文化、课程与环境相结合的方法，并提高自身的创造意识和创造力。
交流建议
集团园所负责人及保教主任就园所实际中遇到的困惑，梳理出具体的问题清单并进行了深入的交流和探讨。
双流区东升丰乐幼儿园保教办钟老师也热情地和大家分享了参观四川省直属机关东府幼儿园公共环境后的心得与体会。相信集团园所老师们通过本次活动的交流与碰撞，能凝聚园内外的集体智慧，以真抓实干的工作态度分阶段地开展工作。
专业引领
双流区东升丰乐幼儿园学前教育集团龙头园园长郑建梅对各园所工作表示了肯定，郑园长就走廊、楼梯环境创设提出了建议：一是园长要有顶层文化的思考，文化需要融入环境，而环境和文化需要彰显课程；二是规划环境要善思考、善学习；三是在规划环境创设中要体现党建引领的重要性；四是环境要充分体现儿童观及儿童发展观；五是环境创设要考虑幼儿年龄特点，发挥环境对儿童教育的作用。
同时，郑园长提出，集团园所下一阶段工作需找准切入点，以问题为导向，以解决问题为目的，高效地推动各园所走廊、楼梯的环境创设，实现幼儿与环境、课程互通互动，让教育无痕！
本次集团活动不仅为各姊妹园提供了互帮互助的平台，还引发了各姊妹园对打造公共环境创设的新思考。相信在双流区东升丰乐幼儿园学前教育集团的引领下，各姊妹园将共同携手前行，助力教师的专业成长，办一所家门口的好幼儿园，促进幼儿园高品质发展。（江蕾）
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