成大附小数学组“视”问题为动力,“导”亮点以成长

来源:成都大学附属小学时间:2023-04-25 16:57:22

为了深入推进课堂教学改革,发挥课堂整体育人功能,丰富“三课四学”的实践智慧,促进教师专业成长,提高教育教学质量,4月19日上午,成都大学附属小学邀请龙泉驿区教育科学研究院小学部部长黄伟,龙泉驿区小学数学中心组成员黄慧章、兰云、钱燕飞、陈俊交老师对数学学科进行视导。


【资料图】

聚焦课堂 展示风采

素养导向的单元整体教学主题研讨

课堂是教学的主阵地,视导组专家走进成大附小数学课堂。

刘丹老师和杨佳佳老师分别执教一年级下册第五单元《拔萝卜》《青蛙吃虫子》

邱丽媛老师和钟芽老师执教二年级下册第五单元《买电器》

三年级数学组王程功老师和赵进老师执教《面积单位》一课

四年级数学组杨秀琪老师和吴恒良老师同上《三角形边的关系》一课

五年级数学何苗老师引导学生理解分数除法计算的道理

六年级数学组冯钰敏老师执教复习课《图形之间的关系》

精细评课 精准指导

教而不研则愚,研而不教则虚。课后,视导组专家与数学教师聚焦课堂,深度对话。视导组专家从教学目标确定、教学方法的设计、教学活动的实施等方面进行了深入点评,肯定了老师们认真研读新课标,研究教材和教师用书,基于学段特点为学生设计展示和表达的平台,切实提高学生的数学学科核心素养。同时针对10节课堂提出了宝贵的意见和建议。

调研反馈 指明方向

专家们对学校教学工作给予了高度的评价,认为数学组老师团队发展意识强,充分发挥教研组合力集体备课;学生学习状态好,课堂学习精神饱满,交流展示大方得体;校园文化氛围浓厚,育人功效落到实处;学校教育教学管理科学,施策精准,措施得力。

钱燕飞老师表示:教研组主张集体备课,教学活动设计得体,课堂实施重难点突出,学生常规习惯良好,课堂思维活跃。

陈俊交老师表示:教研组基于团队合作,同课同构,体现集体智慧;活用“四学”,给予学生质疑、展示、交流的机会;灵活设计探究活动,层层递进;注重课堂细节,用心读懂学生;用心观察生活,智慧读懂生活中的数学。

兰云老师表示:教师团队素养高,课感强;学生敢于质疑,习惯培养有成效。

黄慧章老师表示:教师课前准备充分,目标明确,运用动画演示、几何直观理解算理,方法行当,富有智慧,有型有效。

黄伟部长表示:教师注重数学与生活的联系,整体育人意识强;课堂聚焦核心问题开展“四学”,学习方式选择好;集体备课合力共长,团队发展意识强;学生大胆质疑交流,学习状态好。

专家组老师就“结构化教学”“四学实施策略”“练习设计研究”等方面对老师们提出了希冀,为进一步深化教学指明了方向,要求老师们进一步明确自己育人之师的角色定位,从教数学向用数学育人的境界进化。

“视”问题为动力,“导”亮点以成长。成都大学附属小学副校长董双威表示,将借本次视导为契机,发挥优势,弥补短板,继续加强教育教学管理,立足师资队伍建设,从学术研究的视角去研究结构化的教学,努力提升教育教学质量!赖波 通讯员 杨秀琪 李超 冯钰敏

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