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为进一步践行新课标理念，促进教师的专业发展，提高课堂教学效率，3月29日，成都市玉林小学语文教研组开展了“指向语文要素的阅读教学”主题研讨活动，全校语文教师参加了此次活动，活动由教导处刘玲主任主持。
全校语文老师在阶梯教室聆听由岑瑶老师带来的三年级下册阅读课例《蜜蜂》。岑老师的课堂教学结构清晰，环节紧凑，流程流畅，教态亲切自然。
教导处刘玲主任组织全体教师围绕课例进行教学研讨。组内语文老师就本次课例进行了评课。大家对岑老师执教的这堂课都给出了很高的评价：岑老师教态亲切自然；教学设计新颖，以任务为驱动注重培养孩子思辨能力；课堂注重学法指导，语文要素落实到位；课中任务单设计难易得当，有助提高课堂效率；课堂评价巧妙，体现了教师极高的教学功底和教学机智。在评课议课过程中，大家争先恐后、踊跃发言，体现了浓厚的研讨氛围。
刘玲主任就“指向语文要素的阅读教学”做专题培训。刘主任从什么是语文要素、语文要素在教材中的具体分布、怎样读懂语文要素、如何在教学中落实语文要素等方面进行交流，并以五年级上册阅读策略单元为例进行了详细的解读。
老师们认真聆听，认真做笔记，对语文要素有了更清晰的认识，更对如何在课堂教学中落实语文要素，培养学生的语文学习能力有了更明确的方向。
学校高度重视教学研讨活动，采取多种形式开展教学研究。丰富的教研活动促使老师们不断思考，每一次的收获都如点点繁星照亮前路。相信学校语文组的教师们会在一次次研讨中不断提升，在一次次磨课中不断成长，为学校优质学科建设而积极行动。（赖波）
玉林小学,语文组研讨“指向语文要素的阅读教学”关键词：
