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班级文化是一种隐性的教育力量，班徽则是一个班级文化的集中体现。
为丰富多彩地展现团结并进、积极向上的班级文化，成都师范附属小学2022级“银河一班”全体同学在老师们的引领下，以极大的热情参与到班徽设计大赛活动中。3月16日班会课，孩子们在班徽设计大赛启动仪式上纷纷表示：“我是班级小主人！”大家已迫不及待地开始思考——怎样的班训、班徽图案可以陪伴他们走过六年小学时光呢？
班主任余老师向同学们介绍了“银河一班”的班级文化理念，细心地指导班徽设计方法。带着问题与思考，每一位孩子都积极响应班级号召，开动脑筋，勇于创作，将团结友爱的班级文化主题与天马行空的想象相结合，全员参与、全情投入地开展活动，孩子们把自己对班级未来的畅想，凝结在图形、文字和色彩里，一双双小手忙碌起来，水彩笔画一画，小剪刀剪一剪，创意满满的班徽诞生啦！
热心的家长们也积极参与到活动当中，帮助孩子出谋划策、运用电脑技术精心设计，为班集体建设贡献力量！
3月23日班会课，一份份充满想象力、创造力、饱含着同学们对班级美好祝愿的作品呈现在大家面前——有的同学以数字“1”为核心，运用各种色彩和符号加以创作，表达出团结友爱、积极向上、奋勇前进的美好寓意；有的同学把班级比作浩瀚星空，49个小朋友是绽放光芒的小星球，老师们是为大家保驾护航的卫星；有的同学把班集体比作一艘扬帆起航的船，伙伴们一起并肩畅游知识的海洋……活动期间，团结与温暖的气氛洋溢在整个班级！
为提升孩子们的参与意识与主体意识，班徽设计大赛的结果由全体同学民主投票产生。为保障比赛结果公正、透明，投票全过程采用作品匿名、表决匿名的形式。全体同学变身金牌评委，民主投票选出自己最喜欢的班徽。在大家共同见证和审核下，一份份班徽作品注入班级灵魂，饱含美好的期许，凝结了孩子们对班集体的热爱与祝愿。
绚丽的色彩代表飞扬的个性，优美的线条勾勒出心中的美好。一个具有特色的班级，应该拥有鲜明的班级文化，具备独有的班级气息，富有强大的班级力量，它始终能够感召同学们积极向上、乐观进取。“我的班级我做主”，同学们集思广益、创意设计，让班级文化内涵淋漓尽致地展现于方寸之间！（赖波 通讯员 余峥秭）
成师附小,设计班徽关键词：
