环境是重要的教育资源，发挥着教育的隐育作用，是引发幼儿游戏中学习的重要因素。近期，四川天府新区瑞祥东街幼儿园开展了班级环境创设评比活动，大家观摩的同时也倾听各班环创设计思路与做法。
区角环创
区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。自制区角材料作为区角活动中的重要支撑，其教育性、趣味性、科学性、实用性等特点对促进幼儿智力发展和社会交往都起到关键作用。
【资料图】
小小的一方区角，却是孩子们大大的乐园，老师们充分利用室内空间，精心设计、巧妙布局，赋予了区角形式多样、自主参与、创新开放、可操作性强的教育理念。
材料玩法
区角标识
走迷宫
传声筒
汉字迷宫
投投乐
颜色排排队
各班老师详细介绍了班级自制区角材料的玩法，既符合幼儿年龄特点也与班级主题活动相结合，让大家感受到老师们用心把对儿童发展的思考融入在材料制作之中。
评比活动结束后，大家就材料如何丰富性、安全性、教育性、可操作性、趣味性、科学性这几个方面进行讨论和交流。
今后，老师们将继续研究基于儿童视角的环境创设，支持幼儿的成长，彰显生命的跃动。（黄小林）
瑞祥东街幼儿园,班级环境创设评比
