那个星期天写了一件什么事
自己一个人玩耍，母亲答应带我出去，无尽的等待，希望落空。
文章写了一个小男孩在某个星期天一直等着母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。
这篇文章细腻地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
发生在星期天的一件趣事作文
周末一事
又盼到周末了，真幸福!我睡了个小小的懒觉，下楼去锻炼身体。
到了操场，刚跑两圈就下起了不大不小的雨。我很惊喜：下雨了，我终于可以不锻炼了，感谢天，感谢雨，知道我上学很辛苦，雨真会体谅我。
回到家里，我站在阳台上欣赏雨景，操场上静静的一个人也没有，只有杨树、沙坑、篮球架、跑道在默默地细数着雨滴。
眺望过操场的围墙，是通惠河北岸的建筑工地，那里有上百名民工在修路，他们好像丝毫没有感觉到雨的存在，他们一定觉得雨中工作比烈日下更舒服些，他们一定是为了挣钱……
民工为什么能有这样坚强的意志，为什么不怕困难，我不知道。我没有心思再欣赏雨景又跑到楼下去了。
操场上只有我一个人在初夏的雨中跑步。一圈、两圈……雨丝轻柔地打在我的身上，雨滴从我的头上、脸颊流过，微风轻吹好像在为我加油，跑道在见证我勇往直前，战胜困难。此刻，我觉得雨中的空气有淡淡的青草和泥土的芬芳，是那样的清新。雨滴降伏了空气中的尘埃，滋润着小草、大树，也滋润着晨练的我。
今天，这雨、这操场、这清新的空气好像是为我准备的周末礼物，我幸福的接受着。感谢天、感谢雨、感谢工地上的民工，他们教会了我不怕困难。
回到家里，脱下被雨水和汗水浸湿的衣服，我的心情好极了，因为我战胜了自己，不畏困难。
那个星期天分段概括段意
课文《那个星期天》分段如下：
第一部分(第1段)：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分(第2—6自然段)：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。
第三部分(第7自然段)：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
《那个星期天》阅读理解
文中的心理描写细腻生动，结合《那个星期天》上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述"我"的心理.
(1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋.
(2)我坐在草丛里看她们.想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母.想象她们的声音.
(3)我蹲在她身边，看着她洗.我一声不叽，盼着.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁.
(4)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远，越来越缥缈，我一声不叽.忽然有点儿明白了.
(1)根据“看”等”可知本句借助动作描写表现心理。
(2)根据“想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母。想象她们的声音”可知，本句运用想象表现心理。
(3)根据“蹲”“看”“想”等动词可
知，本句借助动作描写表现心理。
(4)根据“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可知，本句通过景物描写表现心理。答案：
(1)借助动作描写表现心理。
(2)运用想象表现心理。
(3)借助动作描写表现心理。
(4)通过景物描写表现心理。
