交流促成长,温江区通平小学语文教师共研共分享

来源:温江区通平小学校时间:2022-11-25 16:48:31


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为了使青年教师快速成长,进一步提高教学效率,2022年11月24日,温江区通平小学校语文组老师们齐聚一堂,开展了基于新课标的小学语文低段课堂表达力提升策略研讨活动。

在课前,语文组老师们对课例《葡萄沟》进行了研讨,对本课学习和重点进行了细致分析,针对课例如何践行新课标,提升学生的表达能力,提出了关键性的对策和建议。

在课中,闫老师创设了“云游葡萄沟”的情境,抓住单元训练重点,设计走进葡萄沟、探葡萄沟之美的活动。引导学生学会结合生活经验和联系上下文的方法理解词语,让学生领略了葡萄沟的风土人情,感受了祖国的山河秀美。最后,闫老师以课文为载体,巧妙设计语言支架,通过学生充当小导游来宣传葡萄沟,让学生发挥主观能动性,以葡萄干为奖励机制,学生热情高涨,课堂轻松活跃。

课后,语文组老师就本次教研主题进行了探讨,副校长陈兴全指出:对于低段学生而言,要提升课堂表达力,需给予一定支架,循序渐进,由浅入深;给予一定的激励,表达要有一定的温度。陈兴全最后也提出,在新课标背景下,在设计学习目标时一定要对准课标,聚焦学习任务群。

学以致用,研以致教。温江区通平小学教师且思且行,且行且思,在语文教学道路上聚沙成塔,共同进步!(张红 通讯员 闫文欣)

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关键词: 温江区通平小学 小学语文低段课堂表达力

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