为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高新教师及青年教师的专业素养，加强教师组织教育教学活动的能力，2022年11月14日上午，四川天府新区润泽幼儿园以同课异构的形式开展了园本教研活动。
同课巧设计，异构显新意
(相关资料图)
活动开展前，教师发展中心唐洁老师带领全体教师解读了本次活动方案，了解同课异构对教师的发展和幼儿成长的好处，以及教学活动设计时的三要素，重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标及教育建议，便于对下一步活动设计方向掌舵。
本次提供“同课异构”展示的小班组老师围绕健康领域同一主题《有趣的椅子》，结合班级幼儿的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的学习活动，塑造各具特色的创造性教学模式。
小二班教师肖琳执教《有趣的椅子》
小三班教师郑昕执教《有趣的椅子》
不同的游戏情境，相同的教学内容，采用不同的构思，不同的切入点，老师们获得了不一样的收获。
同课异构开思路，奇思妙想兴趣浓
有一个会“玩”的老师，才能够培养出一个会“玩”的孩子。活动展示后，老师们也纷纷加入到探索椅子新玩法中来。充分运用椅子的不同形状、大小等特点进行设计。
最后，唐老师带领教师一同进行研讨。执教老师介绍自己的设计思路和课后反思总结，大家对活动的前期准备、过程及教学方法等方面展开评价。每位教师都认真对活动的优点及不足提出了自己的看法，分析老师们在各个环节中的表现。
本次“同课异构”活动，不仅考验了执教老师的教学智慧，激发了大家对教学活动多角度、全方位思考，也提供了一个相互学习的机会。在“同课异构”“同”的要求下，凸显出多元各“异”的教学魅力，同时提升了老师的教学能力和反思能力，使教师的教学水平迈上新台阶。
相信通过本次活动，该园教师们在教学道路上能努力钻研，不断进步，让自己的教育生涯大放异彩！（黄小林）
润泽幼儿园,同课异构
