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10月10日下午,成都东部新区回龙学校利用课后服务时间,组织小学部的同学们有序进入学校“归园农场”,准备将田里的毛豆集中摘收。
各班学生在班主任的带领下,分小组各自负责自己所在那一行的毛豆摘收任务。初入田间,孩子们脸上满是兴奋,而对于毛豆摘取却缺少经验,有扎到手指的,有被枝叶戳到脸颊的,有被根茎勒红了手掌的。幸而在老师和同学们的相互指导下,大家逐渐娴熟起来,低年级的孩子蹲在一起从茎秆上顺着经络向下将颗颗毛豆捋下来,省力又高效;高年级的孩子先将毛豆连同秸秆从土里拔出,堆放在一起,然后围在周围,不用弯腰就可以合作将毛豆一颗不剩地摘下,分工明确,交流细致充满欢乐。
仲秋时节,微风携带着丝丝凉意,然而,金黄的豆苗之间,孩子们挥舞的手臂、多彩的衣装、勤劳的身影无不散发出欢乐温暖的气息。
师生共同协作之下,很快毛豆就装满了一个个箩筐。
11日午后,在食堂工作人员的努力下,将孩子们收获的毛豆经过筛选、清洗、蒸煮后,于课后服务时间分发到各班教室。各班同学自主分发,自觉维护教室环境卫生,自发收集垃圾、打扫教室以及楼道洒落的豆角。整个过程,同学们积极参与,全程自主,享用自己劳动果实的同时,加强了协作交流,展现了职责和担当。
回龙学校劳动教育实践基地开设以来,充分发掘利用实践阵地,适时经常利用劳动课堂、课后服务时间,让孩子们亲临田园,参与劳动,亲近生命与自然,释放同学们的天真与好奇,将学识与实践结合以期达到劳动育人的长远目标。
“切不可把劳动任务集中在一年的某个季节、月份或星期去进行,只有经常不断地劳动,才能丰富精神生活。只有当孩子从事那种需要经常进行思考和操心的长时期劳动时,劳动的创造性质才会在他们的面前展现出来。”苏霍姆林斯基所言正是该校当下所行。(李林 通讯员 李杨)
回龙学校,归园农场,采摘毛豆