“这里有谁主沉浮的浩歌，有霹雳暴动的风烟……这里有风流人物的慷慨，有人间正道的沧桑……这里有坐地巡天的浪漫华章，更有闲庭信步的击水新唱……”3月14日课间，上街实验学校的操场看台下“读书角”，在语文老师张志慧的指导下，一群学生正激昂文字、指点江山。
近年来，上街实验学校每年制作各种主题的“追梦卡”，构建多维度育人评价体系。今年春季学期开学，学校制作40套诗词系列“追梦卡”，要求全校教职工在不同环境充分挖掘学生的闪光点，授予“追梦卡”，及时表扬他们的优点。集齐20张“追梦卡”并能熟练背诵“追梦卡”上诗词的，可兑换一张“圆梦卡”。学期结束后，学生可根据“圆梦卡”的数量兑换不同的奖品，最高奖励是与校长共进午餐。“追梦卡”也可用来抵消不同程度的错误，用正能量弥补、抵消负能量。
为了纵深推进该项机制，学校在操场看台下“读书角”制作20块升级版的“追梦卡”，让师生课余时间更方便诵读。(郑报全媒体记者 谢鹏飞 通讯员 李晓帆)
